閱讀是穿越時(shí)代的對(duì)話

在讀路遙之前，我雖然懂得開(kāi)卷有益的道理，但對(duì)閱讀的快樂(lè)卻感受不深。許多別人推薦的名著對(duì)我來(lái)說(shuō)味同嚼蠟，覺(jué)得還不如手機(jī)中紛繁復(fù)雜的信息世界更能吸引我。

在一個(gè)假日的午后，停電伴隨著漫天小雨惹人疲倦。百無(wú)聊賴中，我隨手從書(shū)架上抽出了一本《路遙精選集》，不知道這本書(shū)是何時(shí)擱置在書(shū)架上的，只知道它在那兒已經(jīng)很久了。

雨聲輕輕敲打著玻璃窗，柔和的燈光照亮了書(shū)桌一角。打開(kāi)《路遙精選集》，我在目錄中尋找，選了其中篇幅最短的《在困難的日子里》翻看起來(lái)。路遙先生的文字風(fēng)格樸實(shí)親切又清新細(xì)膩，在平直的描述中，我的眼前仿佛展現(xiàn)出一幀幀電影畫(huà)面，不知不覺(jué)進(jìn)入到書(shū)中描繪的場(chǎng)景中。

《在困難的日子里》的主人公馬建強(qiáng)是一名貧困高中生。書(shū)中寫(xiě)道，在別的同學(xué)下午放學(xué)后去吃飯、休息的時(shí)候，馬建強(qiáng)只能走向荒野，撿一些野菜、野果為食。他在饑寒交迫中奮發(fā)圖強(qiáng)，在其他同學(xué)酣睡時(shí)，在一個(gè)破磚窯里苦讀，并在期末取得了全年級(jí)第一的成績(jī)。當(dāng)遇上一對(duì)逃荒的可憐母子時(shí)，他毫不猶豫把自己的食物全部給了他們。書(shū)中有一個(gè)情節(jié)深深地打動(dòng)了我，有一名同學(xué)想幫助馬建強(qiáng)，考慮到他的自尊心很強(qiáng)，便故意在他經(jīng)過(guò)的地方丟下錢(qián)和糧票。他撿到錢(qián)和糧票后，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，將財(cái)物交給了老師。難以想象，對(duì)于掙扎在生存線上的他，做出這樣的決定需要多大的決心。

苦難是人格的試金石，面對(duì)苦難的態(tài)度最能表明一個(gè)人是否具有內(nèi)在的尊嚴(yán)。馬建強(qiáng)以他的尊嚴(yán)對(duì)抗著沉重的苦難，他沒(méi)有倒下去，痛苦反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)使我在思想上一次次地受到震撼，在靈魂上一次次地得到洗禮。路遙的文字仿佛有一種無(wú)形的力量，這力量牽引著我，讓我不斷向前。同時(shí)，路遙對(duì)堅(jiān)韌奮斗、純真愛(ài)情、人性美好的歌頌，讓我讀來(lái)備感溫暖。這是一種全新的閱讀體驗(yàn)。

路遙用他擅長(zhǎng)的白描手法，為我們勾勒出一幅生動(dòng)的生活畫(huà)卷，他的敘事宏大而豐盈，細(xì)膩而深刻。路遙為我們講述的不只是那個(gè)年代的人與事，更是一種人生應(yīng)有的信念和追求。從這個(gè)角度來(lái)講，閱讀，就是穿越時(shí)代的對(duì)話。